TANGGAPAN UNTUK KELOMPOK 3 (Motivasi dan Aktivitas dalam Belajar)

Kelompok 9

Abdul Gani

Abdul hamid

Saperiah

Helma Wahdah

Hesti Novianti

Motivasi adalah suatu dorongan dari dalam diri seseorang untuk melakukan sesuatu, keinginan yang timbul dengan kesadaran penuh untuk  suatu pencapaian . Motivasi sangat penting dalam pembelajaran hubungannya disini sebagai pembangkit semangat belajar pada siswa agar proses belajar mengajar tercapai, dengan adanya motivasi siswa menerima  hubungan timbal balik dengan apa yang diberikan guru. Tidak ada motivasi sama dengan tidak adanya tujuan seperti yang telah dijelaskan oleh ibu minggu kemarin. Tujuan yang tidak terencana  karena tidak adanya motivasi. Motivasi terbentuk bisa dari lingkungan, bawaan dari lahir dan lain-lain.

Aktivitas adalah kegiatan yang dilakukan atas dasar dorongan yang timbul dari motivasi. Sekolah sebagai salah satu pusat kegiatan belajar. Dengan demikian, di sekolah merupakan arena untuk mengembangkan aktivitas.

Berdasarkan diskusi kelompok tiga kemarin, kami sependapat dengan ketiga teman kami, yakni Kusniati, Norhalimah,  dan Riska Arie Ani bahwa hubungan antara motivasi dengan aktivitas dalam kegiatan belajar mengajar sangat mempengaruhi dalam proses belajar . motivasi sangat dibutuhkan dalam proses mengajar keduanya ada hubungan timbal balik saling berkaitan dan membutuhkan. Kegiatan belajar mengajar membutuhkan motivasi, misalnya di awal pengajaran, guru memberikan motivasi untuk memicu semangat belajar. Jadi, motivasi yang besar sangat mempengaruhi kualitas hasil belajar. 

Seorang guru memang sangat penting memberikan motivasi kepada anak didiknya. Dengan motivasi yang baik maka anak didik akan merasakan:

1.        Lebih giat/semangat untuk belajar.

2.        Akan memiliki pandangan/wawasan yang lebih luas.

3.        Akan lebih siap dengan tantangan yang ada di depan.

4.        Akan lebih semangat dan ingin secepatnya menggapai cita

Kelompok IX

1.      Abdul Gani                 A1B108256

2.      Abdul Hamid              A1B110201

3.      Saperiah                      A1B110243

4.      Helma Wahdah           A1B110231

5.      Hesti Novianti             A1B1102

TANGGAPAN TERHADAP MATERI KELOMPOK II

(TUJUAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN SEBAGAI DASAR MOTIVASI)

Berdasarkan pembahasan kelompok II, tanggapan kami adalah sebagai berikut.

1.      Pendidikan dan pengajaran adalah proses pengantar pendewasaan seseorang. Baik dari segi fisik maupun psikis yang dilaksanakan oleh orang dewasa (guru) secara sadar dan penuh tanggung jawab.

2.      Pendidikan merupakan inti dari proses belajar dan mengajar. Pendidikan ini juga merupakan upaya membentuk suatu lingkungan untuk anak yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi yang dimilikinya dan akan membawa perubahan yang diinginkan dalam kebiasaan dan sikapnya.

3.      Proses pengajaran adalah proses pengajaran dari yang tidak bisa menjadi bisa.

4.      Rumusan TUP dan TIU  dalam konteks pendidikan saat ini ialah yang berupa silabus. Kegiatan belajar dan mengajar merupakan suatu peristiwa yang terikat dan terarah pada tujuan. Artinya, hal itu dilakukan dari membuat silabus, RPP, metode/teknik, dan evaluasi hasil belajar.

5.      Tujuan pendidikan sebagai dasar motivasi adalah usaha bagaimana seseorang mengetahui cara agar menjadi lebih baik, mandiri, sukses, dan dapat mencapai cita-cita. Disinilah hubungannya dengan motivasi,  gambaran kesuksesan seseorang di masa depan membuat ia berusaha dengan giat untuk mencapai kesuksesannya.